Auf ein Wort

KI in der Sprachheilpädagogik – zwischen Innovation und Verantwortung

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Hauptbeiträge

Kommunikative Partizipation und Sprachförderung
Kann die kommunikative Partizipation von Kindern im Alter von 4–7 Jahren durch Sprachförderung mit SPRINT verbessert werden? 
Karoline Sammann, Anke Sodoge, David von Allmen, Sonja Schäli

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Effektivität einer strategieorientierten Förderung mathematischen Faktenwissens bei Schüler:innen mit Sprachentwicklungsstörungen 

Maximilian Hamann, Andreas Mayer

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Magazin-Originalbeiträge

Adaptive strategieorientierte Förderung des kleinen Einmaleins für Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen – eine App-gestützte Ergänzung des Förderprogramms StratMat.

Maximilian Hamann, Marin Zec

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Praxisthema: Künstliche Intelligenz

Künstliche Intelligenz & Co – eine Einführung in Aufbau, Funktion und Rahmenbedingungen für Sprachtherapeut:innen 

Hanna Ehlert, Lars Rumberg, Christopher Gebauer

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Sprachförderung mit Künstlicher Intelligenz (KI) – Praxisideen für Unterricht und Therapie

Karin Reber

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Der Einsatz von ChatGPT & Co. in der sprachtherapeutischen Praxis

Judith Heide

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Schriftspracherwerb digital und mit KI fördern am Beispiel des Rechtschreibtrainings „Prosodiya“

Heiko Holz, Benedikt Beuttler

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KI (AI) und AR-Tools im Fachunterricht der Förderschule Sprache sowie in inklusiven Lernarrangements

Ellen Bastians, Raili Volmert

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Magazin

Aus Schule und Therapie 

Sprachförderung mit digitalen Medien: Stop-Motion-Filme zur Stärkung sprachlicher Konstruktionen 

Anne-Kristin Cordes

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Aus der Hochschule

Prof. Dr. Christoph Schiefele: Ruf an die PH Ludwigsburg 

JProf. Dr. Maja Stegenwallner-Schütz: Juniorprofessur an der Universität Koblenz

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dgs-intern – Termine

dgs QUALI meet

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Impressum

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Glossar

Autoren:  Hanna Ehlert, Lars Rumberg, Christopher Gebauer 

Anzahl der Seiten: 3

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.): Einführung maschinelles Lernen 

Art des Materials: Glossar 

Einsatzbereich: übergeordneter Wissenserwerb zum Thema Künstliche Intelligenz 

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• Anhang A1: Moya-Moya ChatGPT 
• Anhang A2: Moya-Moya Perplexity 
• Anhang B1: Infomaterial SES ChatGPT 
• Anhang B2: Infomaterial SES Perplexity 
• Anhang C: Max und der Obstsalat 
• Anhand D: Tag der offenen Tür 

Autorin: Julia Heide

Seiten: 10

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.): Methodik: Materialien mit generativer KI erstellen, ChatGPT, Perplexity 

Art des Materials: Beispiel-Materialien 

Einsatzbereich: Therapie

Setting: Einzeltherapie, Gruppentherapie